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      2018年09月12日 19:45

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        北京理工大。学附属中学高中英语学科主任。张爱英认为。,今年的命题更加开放,更重要。的是,这一命题是考查。学生对语文和历史学科的综。合应用能力,这就需。要学生利。用语文和历史的知识储。备以及日常文化积淀进行。“个性化”的英语介绍。

        【情景写作。】引导学生关注环境保护

        相较第一篇作文的。开放性,张爱英认为,第二篇作。文的“限制”相对多了一些,因。此,考生在落笔时也。会感到素材丰富,这不仅来源。于图片故事的讲述,也来源于文字。内容的介绍,在构思方面考生也不。必过费心机。

        她说,这。类主题的写作在平时的教学中多。次出现,考生们肯定。不陌生,但想把文章写得出。彩,则需要考生将细节描写。得生动,比如图2。中学生为了保护环境变废为宝,考。生在描写时。就可以加入自己的亲身。经历,并加入细节描写,这样就。会将文章变得生动、可读。

        “具有现。实意义。”是刘桂。章对这篇作文的评价。他认为,面。对北京严重的污染,中学生要有。创新思维,行动起来,为保护魅力。北京贡献力量。因此,考生在。作文结尾处一定要有主题的升华。

        【阅卷标准】卷。面得分首先看“颜。值”

        作为今年北京高考英语。组的阅卷老师,刘桂章。透露,英。语阅卷将于明日在北京第二外国语。学院启动。

        在英语阅。卷时,哪类试卷将更获阅。卷老师的青睐?刘。桂章告诉记者,“首。先看‘颜。值’。”他解释说,“颜值”指的。就是考生的卷面整洁和字体工整。;其次是考。生在答主观题时,文章。条理的清晰,这能够显示。出考生缜密的思维;第三是。考生语言的。准确、丰富;最后则。是句式的多样性。。但这是否意味着考生用高难。甚至超纲单。词或句式。就能获得。高分呢?刘桂章给出的答案。是否定的。他表示,考生如。果一味地“秀”词汇,但。并未注重语境等,则会起到适。得其反的作用。他更提醒。考生,在应用写作中尽。量采取平实。的写作手法,“因为应用。写作以书信为多,高深的词汇容易脱离语境,不接地气儿。”

        北京晨报记者。刘佳徐虹

        2016北京高考数学试卷。保持了原有的特色,试题考查全面。,布局合理,背景新颖,内涵丰。富,思想深刻,注重能力,。锐意创新。,总体难度相比去年有所上升,学。而思高考研究中心预测今年平。均分大约在98±2分。

        二、试题特点

        1、着眼基础、强。调知识的。灵活运用

        试卷对贯穿高中数。学课程的主要脉络:函数、立体。几何、平面解析几何、算法、统计。、概率、数列的考。查依旧保持。了较高的比例,并达到必。要的深度;对复数、向量。、排列组合、极坐。标等基本知识的考查体现了高。考试题的全面性;对函数与方。程思想、数形。结合思想。、分类讨论思想、化归与整合思。想、空间想。象能力和创新能。力等做了全方位的考察,充。分体现了北京高考对能力的全面考查。

        例如第1-7、9-13。、15、16、17、。18题注重基础、覆盖全面,在。平时训练中就可以见到,学而。思高考研究中心老师认为,如果学。生能够踏踏实实。掌握每个常规题目,就能。保证基础。部分不会丢分,同时第16。、17、18题。除了基础部分的考查外,还有。部分的创新,突出强调知识的灵。活运用。第14题考。查了函数与方程思想。、分类讨论。思想,第20题第(3。)问考查了创新能。力,突出了北京高考对能力的。全面考查,也符合北京高考的一贯风格,题目难度分布如下:

        2、注重知识本质、联系实际。、锐意创新

        16.(本小题13。分)

        A、B、C三个班共有10。0名学生,为调查他们的体育锻炼。情况,通过。分层抽样获得了部分学生一周的锻。炼时间,数据如下表(单位:。小时):

        (Ⅰ)试估计C班的学生人。数;

        (Ⅱ)从A班和C班抽出。的学生中,各随机选取一。人,A班选出的人记。为甲,C班选。出的人记为乙。假设所。有学生的锻炼时间。相互独立,。求该周甲的锻炼时间。比乙的锻。炼时间长的概率;

        (Ⅲ)再从A,B,C三。个班中各随机抽取一名学生,。他们该周的锻炼时间分别是7。,9,(单位。:小时),这3个新数据。与表格中的。数据构成的新样本的平均数记。为μ1,。表格中数据的平均数记为。μ0,试判断μ0和μ1的大。小.(结论不要求证明)

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